知识产权课堂总结
案是2
重庆人众知识产权代理 1/[x(x+1)]+1/[(x+1)(x+1)]-1/[(x+2)(x+1)]-1/[(x+3)(x+1)]=1/(x+1)[1/x+1/(x+1)-1/(x+2)-1/(x+3)]=4/[x(x+1)(x+3)]
知识产权法的借鉴 1/(X-7)-1/(X-5)=1(X-6)-1/(X-4) ((X-5)-(X-7))/((X-5)(X-7)) = ((X-4)-(X-6))/((X-4)(X-6)) 2/((X-5)(X-7)) = 2/((X-4)(X-6)) (X-5)(X-7) = (X-4)(X-6) x^2 -12x + 35 = x^2 -10x+24 2x=11 x=
十九届六中全会最主要的内容 题目？
胃的早期症状有哪些 舌头 解,1、设甲工程队每天能铺设x米,则乙工程队每天能铺设(x-20)米 350÷=250÷(x-20)解得x=70:甲、乙工程队每天分别能铺设70米和50米 2、解,设分配给甲工程队y
数学分式测试题及案
什么真是有办法造句 第十六章 分式 1. 分式 的定义如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做 分式 。 分式 有意义的条件是分母不为零， 分式 值为零的条件分子为零且分母不为
办的拼音怎么写的拼 解1、[x(x-3)]/(x²+2)=0=》x(x-3)=0=》x=0或x=32x/(x²-1)+2x/(1-x)=2x/(x²-1)-2x(x+1)/(x²-1)=2x²/（1-x²）当x=0,2x/(x²-1)+2x/(1-x)=0当x=3,2x/(x²-1)+2x/(1-x)=-9/42、[（2x
塔斯马尼亚虎 1/(a-x)(a-x-1)可以分解成1/(a-x-1)-1/(a-x)所以，全部式子都可以被分解开1/(a-1)+1/(a-2)-1/(a-1)+1/(a-3)-1/(a-2)+1/(a-100)-1/(a-99) 分式 间互相抵消，最后剩下1/(a-100)
注重工作方法 提高工作效率 设甲队x天 乙队y天 1 公款=1.5x 2 方案不可以 3 公款=4*1.5+1.1x 因为x大于4 所以 当4*1.5+1.1x-1.5x大于0 即x小于12大于4时 一方案划算 当4*1.5+1.1x-1.5x小于0 即x大于
最简分式
渐渐造句一年级简单 (a∧4-a∧2+1)/a∧2=a^4/a^2-a^2/a^2+1/a^2=a^2-1+1/a^2 因为a+1/a=5,两边平方得(a+1/a)^2=25 展开得a^2+1/a^2+2=25 所以a^2+1/a^2=23 所以(a∧4-a∧2+1)/a∧
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